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  陪伴——最好的教育

发表时间:2018-08-29 14:47

                                   陪伴——最好的教育

 何  宇


人们常说:“从小被关爱的孩子,长大后容易懂得爱人”。但人们所说的陪伴一般都是指家长如何陪伴孩子,而忽略了老师的陪伴教育。我认为,让孩子懂爱是教育重要的一环,陪伴是最好的教育。我从教25年来一直担任班主任工作,走过很多弯路后才发现,老师的陪伴是最好的教育。作为育人为目标的班主任,老师也应该把对待孩子的方式变成一种陪伴,而不是简单的“教导”。

教师节,孩子们为我送上节日的祝福,我与配班老师一起,和孩子们照了全家福。每逢节日,我都会为孩子们送上小礼物,让他们知道他们爱老师,老师也爱他们,学会感恩。春天,我带着孩子们走进大自然,去感受春的气息。夏天,我和孩子们一起去一街区做游戏。秋天,我带着孩子在校园寻找秋天,用落叶、种子作画。冬天,我和家长一起带着孩子们参加户外拓展活动,培养孩子吃苦耐劳,团结合作的精神。每个孩子过生日,我都会送上一份小礼物,并陪他们吃蛋糕,吹蜡烛,分享他们的快乐,见证他们的成长。

我们学校分给每个班一块菜地作为劳动实践基地,我和孩子们一起挖地、播种、收获。每天孩子早早来到学校都争着给蔬菜浇水,除草,兴趣高级了。在劳动的过程中,孩子们认识了很多蔬菜:胡豆、豌豆尖、莴笋、茄子、辣椒……孩子们体会到了劳动的辛苦,知道珍惜粮食;孩子们认识到了有些事事情要团结合作。因为辛勤的浇灌,我班的菜地生机勃勃,收获多多。我在经常和孩子们过收获节。土豆收获了,我给孩子们做成土豆花,他们开心极了。胡豆收获了,虽然每人只分到三四个葫豆荚,但他们却视入珍宝。红薯收获了,虽然每个孩子只有一小块,但他们都品尝的津津有味。

语言很多时候是假的,一起经历过的事情才是真的。我认为:体会比教导更重要。不管是成人还是孩子,真正的教育,是自己教育自己。“知道”和“体会到”是两码事。所以,我尽情陪着孩子们玩耍,做游戏,积极参加到各种活动中去。每学期,学校每个班都会开展一次“国旗下中队活动”,利用这个机会我和孩子们一起策划,写方案,编排节目。通过“喜迎新年”的活动,孩子们了解了古代过年和现代过年的不同,也了解了中国新年和外国新年习俗的不同,通过朗诵舞蹈表达了孩子们的喜悦和爱国的情怀。通过“做三爱的好少年”的活动,孩子们知道了什么是“三爱”(爱祖国,爱学习,爱劳动)。体会到了习近平爷爷的殷切希望。通过“法制在我心中”活动中的小品表演,孩子们真切体会到遵守法制多么重要。每年学校运动会,从入场式到比赛,都是班干部组织,我只管陪伴,在陪伴中有时像妈妈一样的安慰,有时像朋友一样的鼓励,有时是老师的表扬。

我班每个月要进行一次评比活动,对表现良好的孩子进行奖励。依据是操行分。操行分是学习、纪律、劳动等方面得分的总和。奖励有很多种,有时是实物奖品,有时是当一天班主任或老师,有时是免做一次作业等等。但孩子们最想得到的奖励就是被邀请到我家来做客。有时我邀请一个月表现最好的几个孩子到我家做客,有时邀请一个月中进步最大的孩子到家里来。有时是我亲自下厨给他们做饭菜,有时和我一起包饺子,有时是带他们到外面吃西餐。每学期期末就对本学期的操行分进行总评,然后根据孩子各方面的表现进行表彰,有的是学习优秀奖,有的是优秀班干部,有的是劳动小明星,有的是体育小明星等。总之,尽量找到让每个孩子的优点,让他们在集体生活中都能找到自己的位置和价值,感受到快乐,培养自信。经过我的这些活动和陪伴,我班两个几个单亲家庭的孩子和我越来越亲近,性格变得乐观开朗起来。每当看到孩子们的点滴进步,作为班主任的我觉得我的付出是有价值的。

孩子的成长不仅有老师的陪伴,家长的参与和陪伴更重要。每周五下午是我班泡爸泡妈(我们学校是泡桐树小学,家长就叫泡爸泡妈)进课堂的日子,是孩子们最盼望的日子。家长们精心准备,为孩子们带来了很多惊喜。泡妈教孩子们做风筝,学包饺子。自己包的饺子,就是这么香,总也吃不够。泡爸为孩子们带来各种种子,用种子作画,孩子们兴趣盎然。做万花筒,做好的万花筒,孩子们总也瞧不够:万花筒里的世界千变万化,怎么这么神奇呢?过万圣节了,泡爸泡妈带着孩子们做南瓜灯、做面具。还有有趣科学小实验:水往高处流。做纸花,沙画,贴纸花瓶,做手工花盆,百变橡皮泥,折纸飞机,做蛋糕,魔术表演……家长们的每一次的到来,都像是孩子们的节日。特别是孩子自己的爸爸或者妈妈来参与活动,孩子都特别骄傲:看,我妈妈(爸爸)多能干!这不仅密切了家长与孩子的亲子关系,而且让孩子在快乐中锻炼了很多能力,家长也见证了孩子的成长。

为孩子创造良好的学习环境,让他们每天的生活充满家的温馨。我和孩子们一起打扮教室。教室的外墙是“我行我秀”的舞台,展示了孩子们的各种作品。教室的书包柜和四周窗台上摆满了绿色植物。这些植物都是孩子自己带来,每天精心管理的。图书角里摆满了各种图书,每天由图书管理员分发,整理。教室的前面有评比墙,每月的操行分就记在上面。教室前面玻璃上贴着我们班的“全家福”。看着孩子们每天就像教室四周的植物一样生机勃勃,茁壮成长,我就觉得我的工作多么有意义。

陪伴是最好的教育。爱每个孩子,让每个孩子身心健康,快乐成长是很多班主任的追求和责任。那么陪伴他们,陪伴他们的学习,陪伴他们的生活,不要说教,不要唠叨,以榜样的作用影响他们,润物细无声地浸润他们,教育就能开出灿烂的花,结出丰硕的果。



作者单位:泡桐树小学都江堰校区

(责任编辑:顾  颉


成都市教育局《成都求学》编辑部

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